用十九届四中全会精神指导国际化办学

国际交流合作处副处长  周允旭 

根据学校党委的安排，我参加了十九届四中全会精神学习班。通过聆听胡金焱书记的报告、自学培训书目、小组研讨、发言交流，我提高了对中国特色社会主义制度显著优势的认识，加深了对国家治理体系和治理能力的理解。

一、提高对中国特色社会主义制度显著优势的认识

党的十九届四中全会决定，对中国特色社会主义制度的显著优势进行了13个方面的总结和概括。通过学习并结合自身成长经历和国家改革开放以来取得的巨大成就，我深刻认识到中国特色社会主义制度的显著优势。新中国成立70年来，中华民族之所以能迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，最根本的原因是党领导人民建立和完善了中国特色社会主义制度。70年来，我们党领导人民创造了两大奇迹。一是经济快速发展奇迹。用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化进程，跃升为世界第二大经济体。二是社会长期稳定奇迹。我国长期保持社会和谐稳定、人民安居乐业，成为国际社会公认的最有安全感的国家之一。

制度的优势只有在实践中才能检验出来，只有在比较中才能彰显出来。对比中国和一些西方国家在疫情防控上的差异，更能深刻认识和理解中国特色社会主义的制度优势，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，进一步增强战胜疫情的信心和决心。

二、加深对国家治理体系和治理能力的理解

国家治理体系是指组织国家生活特别是国家权力运行的价值理念、制度规范、体制机制的总和，而国家治理能力则是国家权力在运行中体现出的功能和效力。前者是后者的基础，后者是前者的保障。国家的治理体系进步、文明、合理，通常能够更加推动国家治理能力的提高，而国家治理能力的提高又能够促进国家治理体系的完善。通过对党的十九届四中全会《决定》的学习，使我深刻的体会到我们的国家治理能力和治理水平，已经走在了世界的前列。

 治理能力最重要的就是“执行制度的能力”。提高制度执行力，一要从“我”做起。规范自己的言行，使自己成为中国特色社会主义制度的宣传员。坚持率先示范，坚持胸怀大局，坚持自我革命，做到居安思危。二要从“实”做起。制度的生命力在于执行。中国特色社会主义制度体系日益完善。在平时工作生活中，要对标制度的“四梁八柱”，严格按照制度办事。三要从“小”做起。规章制度是社会行为的“准绳”。“破窗效应”告诉我们，制度一旦破坏就会诱使人们变本加厉。只有从小事做起，防微杜渐，才能让经济社会健康发展。

三、以十九届四中全会精神为指导，不断提升工作水平

在贯彻十九届四中全会的精神上，必须坚持理论联系实际，把《决定》所反映出来的新思想、新理念、新战略、新部署，切实运用于实践，不断改革创新，努力提升自身的工作水平。要把十九届四中全会精神学习好、领会好、贯彻好，做到学思践悟、学通弄懂、学以致用，以十九届四中全会精神为引领，扎实开展各项工作。

与高水平大学和学校改革发展的需要相比，我校教育对外开放仍存在明显的差距，对外开放的质量有待提高，对外开放的服务和管理能力有待加强，不同学科、学院之间对外开放程度十分不平衡、不充分。国际交流合作的水平和层次有待进一步提高，国际化的师资队伍、课程体系、专业建设、培养模式还需要进一步构建，发展具有各学院、学科特色的国际合作项目方面急需逐一突破。学校第三次党代会已经明确学校三步走的发展战略，并将国际化开放办学作为五项战略重点之一。我们要以十九届四中全会精神为指导，立足国内，立足校情，面向世界，推进开放；坚持以我为主，借鉴国内外先进理念与经验，补齐短板，推进开放；聚焦师资队伍、人才培养、学术研究、校园环境四个维度，推进开放。我们要以问题为导向，在真抓实干中为广大师生谋幸福、为学校谋发展，为中华民族的伟大复兴做出应有的贡献！